[2026-1 학생생활관 비교과 프로그램]

체험수기

성 명		학 과		학 번
커뮤니티 팀명					□ 릴레이 □ 팀
내 용(참여 소감)
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학생생활관 프로그램 효과성 조사

안녕하십니까?

학생생활관은 현재 학생 중심의 커뮤니티를 활성화하기 위한 다양한 지원 프로그램을 실행 중에 있습니다. 향후 프로그램을 재구조화하기 위해 현재 운영 중인 커뮤니티 활동 프로그램에 대한 성과와 개선점을 조사하고자 합니다. 보내주신 의견은 통계처리를 거쳐 학생들이 원하는 커뮤니티 개발과 운영에 참고 자료로만 사용할 것을 약속드립니다. 설문에 성심껏 응해주시기를 부탁드립니다.

2026학년도 1학기 학생생활관장

[개인별 인적 사항]

학과			학년
성별			팀명/프로그램명
번호	학생 분류용 기초 문항			있다	없다
1	나는 생활관에서 실시하는 커뮤니티 활동 및 취미 강좌, 특강 등에 참가한 경험이 있다.
2	나는 졸업 이전에 다른 학교로 편입할 계획을 가지고 있다.
3	나는 기회가 주어진다면 학생생활관이 지원하는 커뮤니티 활동에 참가할 의향을 가지고 있다.

[대학생활에 얼마나 적응하고 있는가?]

번호	문 항	전혀 그렇지 않다	그렇지 않은 편이다	보통 이다	그런 편이다	매우 그렇다
1	전공이 적성에 맞는다.	1	2	3	4	5
2	대학에서의 친목활동(각종 모임, 동아리 활동 등)에 잘 참여한다.	1	2	3	4	5
3	노력한 만큼 성적이 나오는 편이다.	1	2	3	4	5
4	실수나 실패를 할까봐 지나치게 염려한다.	1	2	3	4	5
5	친구들은 내가 쓸데없는 걱정이 너무 많다고 한다.	1	2	3	4	5
6	사람들에게 적극 다가서서 먼저 친해지는 편이다.	1	2	3	4	5
7	시험 때 주로 몰아서 한꺼번에 공부한다.	1	2	3	4	5

[나는 나의 진로에 대해 어느 정도 인식하고 있는가?]

번호	문 항	전혀 그렇지 않다	그렇지 않은 편이다	보통 이다	그런 편이다	매우 그렇다
1	나는 관심 있는 진로에 대하여 잘 모르는 것 같아 걱정이다.	1	2	3	4	5
2	나는 관심 있는 진로 분야를 찾기 위해 여러 가지 정보를 수집한다.	1	2	3	4	5
3	나는 부모님이 반대하더라도 내가 원하는 진로를 결정할 것이다.	1	2	3	4	5

[나의 셀프 리더십 역량은 어느 정도인가?]

번호	문 항	전혀 그렇지 않다	그렇지 않은 편이다	보통 이다	그런 편이다	매우 그렇다
1	나는 단기적 목표 뿐 아니라 장래에 성취하고자 하는 삶의 장기적 목표에 대하여 생각하곤 한다.	1	2	3	4	5
2	내가 맡은 과제를 성공적으로 마무리하게 되면 평상시 좋아하는 활동을 함으로써 스스로를 격려하고 보상한다.	1	2	3	4	5
3	내가 맡은 일을 잘 해내지 못할 때, 나 자신에 대한 불만이나 불쾌감을 드러내고 표현할 때가 있다.	1	2	3	4	5
4	나는 과제를 수행하면서 내가 맡은 부분의 진행사항과 경과들을 꼼꼼히 점검한다.	1	2	3	4	5
5	내가 해야 할 일의 집중도와 성과를 높이기 위해서 이 일들을 생각나게 하는 구체적인 방법(노트, 리스트, 핸드폰, 메모장 등)을 사용한다.	1	2	3	4	5
6	과제를 맡으면 마무리하는 것에만 신경쓰기보다는 내가 즐겁게 할 수 있는 방법으로 일을 수행하려고 한다.	1	2	3	4	5
7	나는 어려운 도전에 직면하게 되면 이를 잘 극복하고 있는 내 모습을 상상해본다.	1	2	3	4	5
8	어려운 문제를 해결하는데 도움을 받기 위해서 나 자신과 대화할(소리를 내거나 생각으로) 때가 있다.	1	2	3	4	5
9	다른 사람들과 의견 차이가 있을 때, 내 생각이나 신념이 옳은지 솔직하고 분명하게 분석해본다.	1	2	3	4	5

[학업적인 탄력성을 가지고 있는가?]

번호	문 항	전혀 그렇지 않다	그렇지 않은 편이다	보통 이다	그런 편이다	매우 그렇다
1	나는 종교의 힘으로 어려움을 극복한다.	1	2	3	4	5
2	힘든 학교생활을 견디기 위해 내가 성공한 모습을 그려 본다.	1	2	3	4	5
3	나는 공부에서 즐거움을 찾으려고 노력한다.	1	2	3	4	5
4	나는 친구들과 많은 시간을 보내며 내 문제를 개방하고 같이 고민한다.	1	2	3	4	5
5	나는 내가 세운 학습목표에 따라 학습 계획을 세우고 실천한다.	1	2	3	4	5

[나는 다른 사람들과 의사소통을 원활히 할 수 있는가?]

번호	문 항	전혀 그렇지 않다	그렇지 않은 편이다	보통 이다	그런 편이다	매우 그렇다
1	상대방이 말하는 의도가 무엇인지 알기 위해 잘 듣는다.	1	2	3	4	5
2	상대방의 말을 들으면서 고개를 끄덕이거나 이해하고 있다는 얼굴 표정을 한다.	1	2	3	4	5
3	어른의 말씀은 대개 옳기 때문에 대화를 할 때 무조건 그렇다고 동의한다.	1	2	3	4	5
4	집단 토론을 할 때 상대방의 주장을 비판하기 보다는 이해하려고 한다.	1	2	3	4	5
5	잘 모르는 것에 대하여 사실대로 모른다고 분명히 말한다.	1	2	3	4	5
6	다른 사람으로부터 질문을 받으면 조리 있고 분명하게 나의 의견을 말한다.	1	2	3	4	5
7	대화를 할 때 상대방의 입장이 되어 본다.	1	2	3	4	5

핵심역량(상생) 조사

[윤리적 리더십]

번호	문 항	자신의 현재 상태
		1	2	3	4	5
1	나는 공정한 의사결정을 한다.
2	나는 사람들의 직언을 경청한다.
3	나는 신뢰할 수 있는 사람이다.
4	나는 다른 사람의 입장을 중요하게 고려한다.
5	나는 윤리적인 삶을 살고 있다.
6	나는 항상 일의 정당성을 고려하여 의사결정을 한다.

[협동능력]

번호	문 항	자신의 현재 상태
		1	2	3	4	5
1	나는 동료들과 과제를 함께 해결하기를 좋아한다.
2	나는 동료들과 함께 과제를 해결할 때, 불편함을 느끼지 않는다.
3	나는 동료들의 도움이 대학생활에 필수적이라고 생각한다.
4	나는 자신만의 노력보다 여럿이 공동으로 얻은 성취결과에 더 만족한다.
5	나는 나 혼자 과제를 해결할 때 보다 협동 학습할 때가 더 생산적이다.
6	나는 혼자 학습할 때 보다 협동학습을 할 때 과제집중도가 더 높다.