중국학과

중국학과

함께 행동하고 미래를 개척하는 학생 중심교육의 대학

학과소개

중국학과는 중국 어문을 중심으로 중국의 정치·경제·철학·종교·미술·음악·인류학· 지정학 등을 광범위하게 학습하여 중국문화 일반에 대한 폭넓은 이해와 지식을 갖게 하며, 나아가 중국과 중국인을 깊이 있게 이해할 수 있도록 한다는 점에서 다른 어문학 위주의 중어중문학과와 구별됩니다. 이에 다양한 학과목을 개설하여 학생들로 하여금 광범위하고 전문적인 학습을 하도록 하고, 이를 바탕으로 장차 다가올 한중 양국의 관계발전을 주도하여 나갈 수 있는 건전한 지성인이 될 수 있도록 노력하고 있습니다. 특히 어학실력 제고 및 현지체험을 위해 매년 1학기 2학년을 대상으로 한 학기간 중국현지교육과 매학기 자매대학과의 교환학생 교류를 실시하고 있습니다. 또한 2000년부터 교직과정이 신설되어 졸업 후 교사가 되기를 희망하는 학생들을 위해 학부과정 중 지정된 교직과목을 이수하여 중등학교정교사(2급) 자격증을 취득할 수 있게 하고 있습니다.

교육목표

중국학과는 중국을 광범위하게 학습하는 지역학과로서 중국에 대한 종합적이고도 전문적인 지식을 갖춘 지역전문가를 양성하는데 그 목표를 두고 있습니다. 현재 중국학과는 여러 분야의 학과목을 개설하여 학생들로 하여금 광범위하고 전문적인 학습을 하도록 하고 이를 바탕으로 한중 양국의 관계발전을 주도하여 나갈 수 있는 건정한 지성인이 될 수 있도록 노력하고 있습니다. 그러한 인력으로서의 자질 제고를 위해 Hallym University in China 라는 독특한 학과 운영으로 1년간의 중국 대학에서의 학습과 생활환경을 제공하고 있습니다. 중국에서의 대학생활과 언어학습, 문화생활의 준비 과정으로 1학년부터 2학년 1학기 까지 3학기 동안의 집중화된 언어교육을 통해 2학년 2학기부터 시작되는 학생들의 중국 현지 대학에서 “중국현지수업” 또 이와 연계된 “중국권 교환학생”, “중국현지인텁쉽” 등의 프로그램이 최고의 효과를 낼 수 있도록 만전을 기하고 있습니다. 

뿐만 아니라 한국에서도 중국에서의 생활을 체험할 수 있도록 24시간 중국어 생활이 가능하고 24시간 중국 학생들과 생활 할 수 있는 China Life in Hallym University 라는 학과 운영 방식을 도입하였습니다. 또한 학교와 교수 학생들간의 유기적인 협력관계 속에서 중국학과는 학생들이 중국 역사, 문화, 정치, 경제 전반을 아우르는 학습 과정을 통해 중국과 관련된 전반적이고 통합적인 학습이 가능하도록 교육과정을 조정하고 있습니다. 이러한 교육과정은 학생, 학부모, 학과 교수들과 학교 및 사회 전반의 요구를 바탕으로 학생들에게 최적의 교육 환경을 제공하기 위해 지속적으로 조정되고 있으며 심화되는 경쟁 사회 속에서 적극적으로 대응할 수 있는 인재들을 양성하기 위해 최선의 노력을 다하고 있습니다. 

전망과 진로

1992년 한·중 수교가 이루어진 후, 양국의 관계가 더욱더 긴밀해짐에 따라 중국문제 전문가에 대한 사회적 수요도 폭발적으로 증가하여 중국학 전공 학생들의 사회진출은 다양한 분야에서 활발하게 이루어지고 있습니다. 졸업 후 진로는 크게 대학원 진학과 취업으로 나누어 볼 수 있는데, 대학원 진학은 중국, 대만 등 국외대학원과 동시통역대학원, 일반대학원, 국제전문가 양성 특수 대학원 등 국내대학원 진학이 있습니다. 

 

본 학과를 졸업한 학생들은 학부에서 공부했던 것을 토대로 하여 나름대로의 관심분야를 선택하여 학문적으로 심도 있게 공부하고 있습니다.

 

한편 취업의 길은 훨씬 다양하게 열려져 있는 편인데, 본 학과에서 습득한 중국어 실력을 바탕으로 국내외 대기업 및 중소기업을 비롯하여 정부기관(외무부, 국가정보원, 각 시·도청의 국제교류팀 등), 항공사, 선박회사, 수출회사, 방송국, 출판사, 광고사, 여행사, 호텔 등과 같은 업계에 진출하여 활발하게 활동하고 있으며, 중국어 강사, 통역사, 관광가이드, 전문번역사가 되어 프리랜서로 활약하고 있는 졸업생들도 있습니다.

 

★ 중국학 관련 자격증 : HSK, CPT, BCT, FELX, 관광통역자격증 등

콘텐츠 담당자 : 중국학과

  • 전화번호 :033-248-1590
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